Некоторые Миры с одинаковым количеством измерений существуют рядом друг с другом, в то время как Реальность одна. Но имеющие качественно различные чувства или разные формы и условия жизни, жители этих Миров, существуя в единой мерно-пространственной структуре, между собою не сталкиваются и порой даже не подозревают о существовании друг друга.
Познание окружающего мира Природы и своего внутреннего Мира приводит человека к осознанию себя как неотъемлемой части Вселенной. И если познание дополняется умением созидать, то это открывает перед человеком возможность познавать не только свой Мир Яви, но и иные Миры, подчас лежащие за порогом человеческого восприятия и понимания. Переход в другой Мир возможен, однако для этого необходимо переступить через порог, который связан с потерей тела данной мерности. Такой переход в Мире Яви людьми именуется смертью.
Если Высшие существа иных Миров попадают в наш Мир, то они начинают восприниматься здесь не в своей изначальной, истинной сути, а в формах восприятия данного Мира, которые доступны его жителям и обитателям.
Чем сложнее структура Мира на определённой местности Золотого Пути, тем больше шансов для обитателей этой местности отразиться в сознании Миров меньшей сложности.
В основании Золотого Пути находится Мир Людей, и подъём человека в более высокий Мир возможен только в результате Духовного Роста.
Для этого в Мир Людей приходили и приходят Боги - Учителя человечества. Это существа более Высокого порядка сложности, которые спускаются для руководства и передачи высших Знаний. Ведь над ростом Духовной и Душевной сущности человека работает не только он сам, но и Вселенские силы, возвышающие или задерживающие их.
Духовный рост и восхождение на более высшую ступень не обязательно происходит постепенно. Если в своём росте личность получает возможность приобщиться к пониманию сложности ближайшего гармонизированного Мира по Золотому Пути, то это скачком переносит его в вышний Мир, минуя разнообразные Миры промежуточных измерений.
Освободившись от физического тела, личность избирает тот Мир, которая наиболее соответствует её Духовному и Душевному росту.
Эти Миры относятся к той же бесконечности, что и соответствующие им местности на Золотом Пути, но структурные формы и содержание представлены в них в иных сочетаниях.
Ничто во Вселенной не препятствует восхождению Духа, кроме него самого.
Попадая в определённую местность Сварги, в зависимости от собственного уровня Духовного роста, личность начинает жить по Законам Мира данной бесконечности.
Расширение сознания позволяет человеку осознавать себя не как физическое тело, а как то, что мы есть на самом деле.
При переходе к расширению сознания человек ощущает «пробуждение», т.е. совершенно очевидное прояснение сознания, т.е. переход из сна в бодрствование. Не пробужденный человек находится в состоянии сна. Не случайно все Учителя в один голос говорят: «Пробудитесь!». Следовательно, термин «пробуждение», по сути, эквивалентен переходу в более высокую «форму» сознания, которая называется осознанностью. Эта «форма» сознания может быть религией, подавляющей «чистое» сознание. Если человек «спит» в этой «форме» сознания, то пробудить его может только человек, находящийся в пробужденном состоянии. Например, если человек спит, то пробудить его может человек, находящийся в состоянии бодрствования (в физическом сознании). Пробуждение происходит через знания, которыми и является наше СО - знание. Если мы уделяем внимание им, то мы становимся СО, то есть с ними - сознанием, которое осознает себя как знание о самом себе и проявляется в осознанности, которая ведет к пробуждению.
Мировосприятие человека
Человек чувствует и воспринимает Мир не только органами своего тела, но и через общеприродные, свойственные его организму поля, то есть воспринимает информацию своим биополем. Биополевое излучение человека представляет собой колебания на полевом носителе наделенные определенной мерой информации. Любые колебания несут информацию, наделенную определенной мерой на полевом и материальном носителях. Поле - полевой носитель, который является материей и трансформируется при воздействии. Существует две модели восприятия Мира, которые мы сейчас и рассмотрим.
Две модели восприятия Мира:
Мозаичное восприятие мира Калейдоскопическое восприятие мира
· Мир един и целостен; · Всё упорядочено; · Все взаимосвязано и взаимо-зависимо; · Все процессы и явления связаны с личностной мерой. · Все случайно; · Везде хаос; · Причинно-следственных связей нет.
При мозаичном восприятии Мира человек, если не достает какого-то элемента в целом, мысленно может воссоздать недостающий фрагмент и воспринять целостность картины. В нём существуют устойчивые во времени связи между компонентами, обусловленные самими же компонентами, а главное - матрицей возможных состояний и переходов материи из одних состояний в другие. Мозаичное восприятие формирует мозаичное мировоззрение.
Мозаичное мировоззрение может развиваться в направлении: либо «от общего к частностям»; либо «от частностей к общему».
Процесс совершенствования мировоззренческой мозаики в направлении «от общего к частностям» сам по себе обладает более высокой степенью помехоустойчивости и безошибочности, нежели процесс сборки мозаики в направлении «от частностей к общему», что обусловлено и общеприродными закономерностями, и определённым субъективизмом людей.
Кроме того, процесс сборки мозаики в направлении «от частностей к общему» в силу субъективных особенностей культуры мышления человека может стать нескончаемо безрезультатным, если личностная культура мышления человека характеризуется поговоркой «за деревьями леса не видит».
При калейдоскопическом восприятии Мира все вертится, крутится, изменяется, не получается воспринять целостность картины из за неустойчивой во времени связи компонентов друг с другом. Имеющиеся связи носят непродолжительный во времени характер, исчезают и возникают под воздействием изменений настроения человека и активности тех или иных процессов в его психике, а также под воздействием входящих потоков информации. Калейдоскопическое восприятие Мира формирует калейдоскопическое мировоззрение. Вследствие этого носители калейдоскопического мировоззрения в самостоятельном поведении обречены на множественные и частые ошибки, становятся заложниками обстоятельств и оказываются в зависимости от тех, кто в своём поведении опирается на мировоззрение, более адекватно отображающее причинно-следственные связи Жизни как таковой. По существу неадекватность Жизни мировоззрения и миропонимания одних создаёт основу для того, чтобы над ними владычествовали другие, в том числе и злоупотребляя своими способностями и социальным статусом.
Человеческая психика сочетает для восприятия Мира эти две модели, которыми и определяется реальное мировоззрение людей. Поэтому у одних оно более калейдоскопичное, у других - более мозаичное. При этом в калейдоскопе могут «крутиться» какие-то мозаики, носящие частный характер (например, обусловленные профессиональной деятельностью). А в целом мозаичная картина Жизни в психике других людей может содержать какие-то частные калейдоскопические фрагменты, компонентами которых также могут быть какие-то ещё более частные мозаики.
Каналы восприятия, загружают работой головной мозг. Что такое головной мозг? Слово «голова» произошло от словосочетания слов «гол» и «овал». «Гол» это пропускать, «овал» это круг, начало, центр. Мозг - это мозаика глагола.
Мозг - МОЗаика (мысли проявленного зова).
Г- Глагол, движение, собирать.
Головной мозг - это система, пропускающая в свой центр мысли проявленного зова.
Мозг - мозаика сложения поступающих сигналов. Мозг из поступивших сигналов от окружающего мира через каналы восприятия воспроизводит картину, доступную для понимания нашего сознания. Мы, находясь в физическом теле, через мозг воспринимаем окружающий мир. Как только душа покидает тело, она воспринимает этот физический мир через составляющие сознания: Ум, Разум и Интеллект. Как же человек видит через мозг?
Например, мы смотрим на яблоко. Наш глаз воспринимает отраженный сигнал от яблока и посылает его в головной мозг. Мозг начинает работать над зрительными данными, который он получил от глаз, чтобы сконструировать образ яблока. При этом наш мозг вначале разбивает входящие импульсы на основные формы, цвета и образы. Затем он сравнивает полученный образ, с образом, хранящимся в памяти Души. Если оба образа совпали, то интегрируется картинка и посылается в лобный отдел коры головного мозга (третий глаз) с частотой 40 герц. Мы эти мигания картинки не замечаем за счет частоты и видим непрерывно. Как мы видим, именно мозг, а не глаз создает видимую картинку. Поэтому он так и называется - мозаикой сложения. Медициной был подтвержден тот факт, когда пациенты с пораженным участком головного мозга после инсульта не видели на лице какой-то части: носа, уха и др. При проведении исследований подтвердились факты, что когда человек смотрит на объект или закрывает глаза и воображает, визуализирует, активизируются одни и те же зоны мозга. Мозг не делает различий между тем, что видит на самом деле и тем, что воображает (визуализирует). Поэтому мы воспринимаем окружающий нас мир в зависимости от активности каналов восприятия, и мозг будет создавать картину реальности в соответствии с поступившей информацией. Этим и объясняется восприятие реальности не в полной мере.
Каждый человек видит и создает мир таким, каким способен воспринимать и понимать его. В медицинском университете был проведен такой эксперимент: под микроскопом нужно было рассмотреть строение клетки и описать его. Одна часть студентов увидела то, чего не смогли рассмотреть другие, и наоборот. То есть одни видели то, чего якобы нет, а другие не смогли увидеть то, что там было на самом деле. Из всего вышесказанного можно сделать вывод: Мы воспринимаем не то, что видим, и видим не то, что воспринимаем. Поэтому каждый человек воспринимает одну и ту же реальность по-разному. Проведите такой эксперимент: Возьмите в руки свечу в вытянутую руку и пристально посмотрите в полной темноте через огонь свечи на другого человека, стоящего от вас на расстоянии 4-5 метров. Вы увидите совершенно другого человека, то есть сущность этого человека. Не пугайтесь, это очень интересный эксперимент, позволяющий видеть прошлую жизнь человека. У детей до 3-7 лет прошлая жизнь ярко выражена. Сама система восприятия реальности заложена в нас самих. Мы должны открыть все каналы восприятия реальности сами через духовный рост своего сознания.
Земной человек представляет многоструктурную и многомерную систему, которая имеет:
Двухмерный Разум - система изучения и познавания;
Трехмерное Тело, которое существует в четвертом измерении - времени;
Шестнадцатимерный Ум - система поиска и получения информации для творчества;
Многомерную Душу - многомерная структура, имеющая свой предел нахождения (физическое тело человека). Тело через душу получает доступ к выходу за рубежи восприятия Земного, а Душа - через Дух;
Безмерный Дух - это система, которая соединяет пути в многомерные миры для получения Душой знаний из других миров. А полученные знания способствуют пробуждению восприятия человека.
Совесть - это канал двухсторонней связи с Богом.
Для полного духовного роста человеку необходимо иметь Совесть - двухсторонний канал связи с Богом, дающий внешний свет, проникающий во внутрь и освещающий те или иные мгновения Жизни человека.
Когда у человека эта система работает в полную силу, то она обеспечивает восприятие в полном объеме, без всяких ограничений. Если, например, отсутствует дух - одна из составля-ющих системы, то это влечет за собой бездуховность и изменение Души в сторону уменьшения мерности восприятия, что приводит к деградации и примитивизму. А это приводит к тому, что двухмерный Разум начинает управлять всей системой человека и человек воспринимает все вокруг себя лишь на примитивном уровне.
Наше восприятие делится на внешнее и внутреннее. Внешнее восприятие - это то, что видят наши глаза и воспринимают органы чувств. Внутреннее восприятие - это образное отображение увиденного посредством каналов восприятия. Когда внешнее восприятие равно внутреннему, то наступает гармоничное восприятие. Когда внешнее восприятие не равно внутреннему, то наступает страх. Восприятие всегда граничит с пониманием, которое ограничивает наш кругозор. Почему у людей не воспринимается та или иная часть физической реальности? Потому, что есть только видимое восприятие, а внутреннего понимания (образного отображения) нет. Внешнее (видимое) восприятие, граничащее с внутренним пониманием, не имеет канала связи с образом увиденного.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
Познание окружающего мира Природы и своего внутреннего Мира приводит человека к осознанию себя как неотъемлемой части Вселенной. И если познание дополняется умением созидать, то это открывает перед человеком возможность познавать не только свой Мир Яви, но и иные Миры, подчас лежащие за порогом человеческого восприятия и понимания. Переход в другой Мир возможен, однако для этого необходимо переступить через порог, который связан с потерей тела данной мерности. Такой переход в Мире Яви людьми именуется смертью.
Если Высшие существа иных Миров попадают в наш Мир, то они начинают восприниматься здесь не в своей изначальной, истинной сути, а в формах восприятия данного Мира, которые доступны его жителям и обитателям.
Чем сложнее структура Мира на определённой местности Золотого Пути, тем больше шансов для обитателей этой местности отразиться в сознании Миров меньшей сложности.
В основании Золотого Пути находится Мир Людей, и подъём человека в более высокий Мир возможен только в результате Духовного Роста.
Для этого в Мир Людей приходили и приходят Боги - Учителя человечества. Это существа более Высокого порядка сложности, которые спускаются для руководства и передачи высших Знаний. Ведь над ростом Духовной и Душевной сущности человека работает не только он сам, но и Вселенские силы, возвышающие или задерживающие их.
Духовный рост и восхождение на более высшую ступень не обязательно происходит постепенно. Если в своём росте личность получает возможность приобщиться к пониманию сложности ближайшего гармонизированного Мира по Золотому Пути, то это скачком переносит его в вышний Мир, минуя разнообразные Миры промежуточных измерений.
Освободившись от физического тела, личность избирает тот Мир, которая наиболее соответствует её Духовному и Душевному росту.
Эти Миры относятся к той же бесконечности, что и соответствующие им местности на Золотом Пути, но структурные формы и содержание представлены в них в иных сочетаниях.
Ничто во Вселенной не препятствует восхождению Духа, кроме него самого.
Попадая в определённую местность Сварги, в зависимости от собственного уровня Духовного роста, личность начинает жить по Законам Мира данной бесконечности.
Расширение сознания позволяет человеку осознавать себя не как физическое тело, а как то, что мы есть на самом деле.
При переходе к расширению сознания человек ощущает «пробуждение», т.е. совершенно очевидное прояснение сознания, т.е. переход из сна в бодрствование. Не пробужденный человек находится в состоянии сна. Не случайно все Учителя в один голос говорят: «Пробудитесь!». Следовательно, термин «пробуждение», по сути, эквивалентен переходу в более высокую «форму» сознания, которая называется осознанностью. Эта «форма» сознания может быть религией, подавляющей «чистое» сознание. Если человек «спит» в этой «форме» сознания, то пробудить его может только человек, находящийся в пробужденном состоянии. Например, если человек спит, то пробудить его может человек, находящийся в состоянии бодрствования (в физическом сознании). Пробуждение происходит через знания, которыми и является наше СО - знание. Если мы уделяем внимание им, то мы становимся СО, то есть с ними - сознанием, которое осознает себя как знание о самом себе и проявляется в осознанности, которая ведет к пробуждению.
Мировосприятие человека
Человек чувствует и воспринимает Мир не только органами своего тела, но и через общеприродные, свойственные его организму поля, то есть воспринимает информацию своим биополем. Биополевое излучение человека представляет собой колебания на полевом носителе наделенные определенной мерой информации. Любые колебания несут информацию, наделенную определенной мерой на полевом и материальном носителях. Поле - полевой носитель, который является материей и трансформируется при воздействии. Существует две модели восприятия Мира, которые мы сейчас и рассмотрим.
Две модели восприятия Мира:
Мозаичное восприятие мира Калейдоскопическое восприятие мира
· Мир един и целостен; · Всё упорядочено; · Все взаимосвязано и взаимо-зависимо; · Все процессы и явления связаны с личностной мерой. · Все случайно; · Везде хаос; · Причинно-следственных связей нет.
При мозаичном восприятии Мира человек, если не достает какого-то элемента в целом, мысленно может воссоздать недостающий фрагмент и воспринять целостность картины. В нём существуют устойчивые во времени связи между компонентами, обусловленные самими же компонентами, а главное - матрицей возможных состояний и переходов материи из одних состояний в другие. Мозаичное восприятие формирует мозаичное мировоззрение.
Мозаичное мировоззрение может развиваться в направлении: либо «от общего к частностям»; либо «от частностей к общему».
Процесс совершенствования мировоззренческой мозаики в направлении «от общего к частностям» сам по себе обладает более высокой степенью помехоустойчивости и безошибочности, нежели процесс сборки мозаики в направлении «от частностей к общему», что обусловлено и общеприродными закономерностями, и определённым субъективизмом людей.
Кроме того, процесс сборки мозаики в направлении «от частностей к общему» в силу субъективных особенностей культуры мышления человека может стать нескончаемо безрезультатным, если личностная культура мышления человека характеризуется поговоркой «за деревьями леса не видит».
При калейдоскопическом восприятии Мира все вертится, крутится, изменяется, не получается воспринять целостность картины из за неустойчивой во времени связи компонентов друг с другом. Имеющиеся связи носят непродолжительный во времени характер, исчезают и возникают под воздействием изменений настроения человека и активности тех или иных процессов в его психике, а также под воздействием входящих потоков информации. Калейдоскопическое восприятие Мира формирует калейдоскопическое мировоззрение. Вследствие этого носители калейдоскопического мировоззрения в самостоятельном поведении обречены на множественные и частые ошибки, становятся заложниками обстоятельств и оказываются в зависимости от тех, кто в своём поведении опирается на мировоззрение, более адекватно отображающее причинно-следственные связи Жизни как таковой. По существу неадекватность Жизни мировоззрения и миропонимания одних создаёт основу для того, чтобы над ними владычествовали другие, в том числе и злоупотребляя своими способностями и социальным статусом.
Человеческая психика сочетает для восприятия Мира эти две модели, которыми и определяется реальное мировоззрение людей. Поэтому у одних оно более калейдоскопичное, у других - более мозаичное. При этом в калейдоскопе могут «крутиться» какие-то мозаики, носящие частный характер (например, обусловленные профессиональной деятельностью). А в целом мозаичная картина Жизни в психике других людей может содержать какие-то частные калейдоскопические фрагменты, компонентами которых также могут быть какие-то ещё более частные мозаики.
Каналы восприятия, загружают работой головной мозг. Что такое головной мозг? Слово «голова» произошло от словосочетания слов «гол» и «овал». «Гол» это пропускать, «овал» это круг, начало, центр. Мозг - это мозаика глагола.
Мозг - МОЗаика (мысли проявленного зова).
Г- Глагол, движение, собирать.
Головной мозг - это система, пропускающая в свой центр мысли проявленного зова.
Мозг - мозаика сложения поступающих сигналов. Мозг из поступивших сигналов от окружающего мира через каналы восприятия воспроизводит картину, доступную для понимания нашего сознания. Мы, находясь в физическом теле, через мозг воспринимаем окружающий мир. Как только душа покидает тело, она воспринимает этот физический мир через составляющие сознания: Ум, Разум и Интеллект. Как же человек видит через мозг?
Например, мы смотрим на яблоко. Наш глаз воспринимает отраженный сигнал от яблока и посылает его в головной мозг. Мозг начинает работать над зрительными данными, который он получил от глаз, чтобы сконструировать образ яблока. При этом наш мозг вначале разбивает входящие импульсы на основные формы, цвета и образы. Затем он сравнивает полученный образ, с образом, хранящимся в памяти Души. Если оба образа совпали, то интегрируется картинка и посылается в лобный отдел коры головного мозга (третий глаз) с частотой 40 герц. Мы эти мигания картинки не замечаем за счет частоты и видим непрерывно. Как мы видим, именно мозг, а не глаз создает видимую картинку. Поэтому он так и называется - мозаикой сложения. Медициной был подтвержден тот факт, когда пациенты с пораженным участком головного мозга после инсульта не видели на лице какой-то части: носа, уха и др. При проведении исследований подтвердились факты, что когда человек смотрит на объект или закрывает глаза и воображает, визуализирует, активизируются одни и те же зоны мозга. Мозг не делает различий между тем, что видит на самом деле и тем, что воображает (визуализирует). Поэтому мы воспринимаем окружающий нас мир в зависимости от активности каналов восприятия, и мозг будет создавать картину реальности в соответствии с поступившей информацией. Этим и объясняется восприятие реальности не в полной мере.
Каждый человек видит и создает мир таким, каким способен воспринимать и понимать его. В медицинском университете был проведен такой эксперимент: под микроскопом нужно было рассмотреть строение клетки и описать его. Одна часть студентов увидела то, чего не смогли рассмотреть другие, и наоборот. То есть одни видели то, чего якобы нет, а другие не смогли увидеть то, что там было на самом деле. Из всего вышесказанного можно сделать вывод: Мы воспринимаем не то, что видим, и видим не то, что воспринимаем. Поэтому каждый человек воспринимает одну и ту же реальность по-разному. Проведите такой эксперимент: Возьмите в руки свечу в вытянутую руку и пристально посмотрите в полной темноте через огонь свечи на другого человека, стоящего от вас на расстоянии 4-5 метров. Вы увидите совершенно другого человека, то есть сущность этого человека. Не пугайтесь, это очень интересный эксперимент, позволяющий видеть прошлую жизнь человека. У детей до 3-7 лет прошлая жизнь ярко выражена. Сама система восприятия реальности заложена в нас самих. Мы должны открыть все каналы восприятия реальности сами через духовный рост своего сознания.
Земной человек представляет многоструктурную и многомерную систему, которая имеет:
Двухмерный Разум - система изучения и познавания;
Трехмерное Тело, которое существует в четвертом измерении - времени;
Шестнадцатимерный Ум - система поиска и получения информации для творчества;
Многомерную Душу - многомерная структура, имеющая свой предел нахождения (физическое тело человека). Тело через душу получает доступ к выходу за рубежи восприятия Земного, а Душа - через Дух;
Безмерный Дух - это система, которая соединяет пути в многомерные миры для получения Душой знаний из других миров. А полученные знания способствуют пробуждению восприятия человека.
Совесть - это канал двухсторонней связи с Богом.
Для полного духовного роста человеку необходимо иметь Совесть - двухсторонний канал связи с Богом, дающий внешний свет, проникающий во внутрь и освещающий те или иные мгновения Жизни человека.
Когда у человека эта система работает в полную силу, то она обеспечивает восприятие в полном объеме, без всяких ограничений. Если, например, отсутствует дух - одна из составля-ющих системы, то это влечет за собой бездуховность и изменение Души в сторону уменьшения мерности восприятия, что приводит к деградации и примитивизму. А это приводит к тому, что двухмерный Разум начинает управлять всей системой человека и человек воспринимает все вокруг себя лишь на примитивном уровне.
Наше восприятие делится на внешнее и внутреннее. Внешнее восприятие - это то, что видят наши глаза и воспринимают органы чувств. Внутреннее восприятие - это образное отображение увиденного посредством каналов восприятия. Когда внешнее восприятие равно внутреннему, то наступает гармоничное восприятие. Когда внешнее восприятие не равно внутреннему, то наступает страх. Восприятие всегда граничит с пониманием, которое ограничивает наш кругозор. Почему у людей не воспринимается та или иная часть физической реальности? Потому, что есть только видимое восприятие, а внутреннего понимания (образного отображения) нет. Внешнее (видимое) восприятие, граничащее с внутренним пониманием, не имеет канала связи с образом увиденного.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44